guiadeltrabajo.com entrevista a Jose Gayarre de la Academia Española de Educación (AEF) en Bonn, Alemania. Gayarre es responsable para el programa MobiPro que se ha lanzado en 2013, un año después de que los bancos españoles fueran socorridos para evitarles una quiebra segura. El Gobierno de Angela Merkel puso en marcha un programa especial dirigido a jóvenes europeos interesados en formarse profesionalmente o ya graduados, pero en situación de desempleo. La meta del proyecto era fomentar su movilidad en territorio comunitario, subsidiando totalmente sus estudios en Alemania y su entrada al mercado laboral germano. Gayarre también ayuda en general a jóvenes españoles que deciden trabajar en Alemania.

  1. ¿Cómo evaluarías el éxito del programa?

  2. En sí mismo, Mobipro era una buena idea tanto para los solicitantes como para el emprendimiento alemán. Pero desafortunadamente, también hubo algunos ámbitos en el proceso que no fueron lo suficientemente evaluados o los candidatos, empresarios, transportistas o administración no fueron lo suficientemente maduros. Como un español viviendo en Alemania, concibo tales programas siempre como ejemplares para el crecimiento de Europa. Incluso frente al cambio demográfico, es un buen desarrollo que seguramente marcó un hito. Con muchos años de experiencia en el campo de la migración, encontramos como la AEF - Academia Española de Educación, etc., que tales estrategias para la internacionalización del mercado laboral son muy prometedoras y cada vez más urgentes. Es por eso que creemos que, como proyecto piloto, fue algo bueno que también ha llevado a los empresarios a abrirse interculturalmente y predisponerse para el futuro. Pero en la realización, hubo muchos puntos que necesitarían ser mejorados. Entonces, en nuestra opinión, se podría decir que solo tuvo éxito "condicionalmente".

  3. ¿Dónde se encuentran las fortalezas y debilidades?

  4. Como fortaleza podemos destacar que ha exigido una cierta apertura intercultural para todos. Para granjas en áreas rurales que están luchando contra los recién llegados, pero también para los aprendices en entrenamiento, que también han descubierto prospectos de carrera más amplios. Y en el caso de España, esto es realmente un gran éxito, ya que los empresarios españoles también han sabido aprender. La fortaleza era el concepto en sí mismo, pero la implementación fue débil. Al principio, la falta de experiencia con los solicitantes del extranjero y la falta de comunicación entre todos los involucrados. A modo de ejemplo, cuando el gobierno federal solicitó Mobipro en España bajo la campaña "The Job of my Life", esperaron que los españoles lo entendiesen como "La formación de mi vida". Pero cuando se buscan "Jobs", se entiende que significa trabajo. Y aún más en países donde aún no se conoce el concepto de formación, como fue el caso de España. Como institución bilingüe, habríamos buscado caminos más cortos y estructuras menos complicadas para llevar a cabo una contratación exitosa de España. Por eso, la ZAV (sede de agencias de empleo extranjeras) y el Ministerio Federal de Asuntos Exteriores también deberían haberse comportado así. Largos caminos burocráticos no siempre son los mejores.

     

  5. ¿Cómo se coloca a los candidatos?

  6. Tenemos dos ubicaciones y cada una necesita su propia estrategia. Por un lado, Hornberg in Ortenaukreis, que es una zona rural en medio del bosque negro. Y, por otro lado, la gran metrópolis de Colonia / Bonn. En efecto, los candidatos son muy diferentes. Por lo tanto, es difícil llevar a cabo un proceso homogéneo. Pero en los dos lugares, estábamos muy ocupados con un kit básico para el comienzo "apartamento, orientación, primeros contactos sociales, primeros pasos burocráticos". Luego vino la ayuda con el idioma y la matrícula, que son especialmente importantes en el primer año de formación. No se puede esperar que alguien en el extranjero domine el idioma en un año tan bien que pueda aprobar un examen en la escuela vocacional. Además, poco a poco se necesitaban discusiones un poco más profundas con los participantes, ya que una y otra vez tuvieron problemas con las emociones, el complejo de inferioridad en función de las deficiencias lingüísticas, etc..

  7. ¿Qué eran las profesiones más "vendidas"?

  8. Comercial de hoteles, confitero, enfermero, mecánico, vendedor minorista, inspector de telas...

  9. ¿Se siguen aceptando nuevos candidatos?

  10. Desafortunadamente no. Esta fue una decisión muy extraña del Gobierno Federal. El primer año, las tasas de demolición fueron enormes porque los transportistas y los empresarios tenían que aprender a lidiar con MobiPro. Después de las primeras experiencias, tenían suficientes conocimientos para entrenar con éxito a otros aprendices. Y luego, cuando los aprendices, transportistas y empresas fueron lo suficientemente maduros, el gobierno federal lo detuvo. Era como si después de dos años la beca Erasmus ya no existiera. Sin embargo, estamos trabajando en otros proyectos que nos permiten una especie de "continuación". Pero, por supuesto, con otros actores y otras condiciones.

  11. ¿Qué formaciones ofrecéis?

  12. Los que todavía están allí están muy satisfechos. Por parte de la AEF, sin embargo, siempre contamos con un amplio acompañamiento, que va desde la búsqueda de terapeutas hasta las "perspectivas de futuro", las discusiones con las empresas, etc. Son personas más jóvenes y viven aquí sin una familia y sin un vínculo social firme. Es por eso que debemos asumir el papel de mamá y papá. El primer año es muy difícil porque hay muchas cosas nuevas: lenguaje, nueva cultura, país nuevo, escuela nueva, nuevos materiales de aprendizaje, nuevos amigos... tal vez incluso falsos amigos... pero lo han sobrevivido y desde el segundo año tienen los ojos fijados en el final de la formación.
     

  13. ¿Cuál es la tasa de abandono?

  14. También hay algunas diferencias en los abandonos. Mientras que en la gran metrópolis la tasa de abandono oscila alrededor del 12% (de 7 candidatos son todavía 6), es algo mayor en las zonas rurales. Las razones para esto son difíciles de decir, porque a menudo esta es una decisión individual. Pero la falta de vínculos sociales en el campo y menos ofertas de ocio son ciertamente buenas razones para esto. A esto se agrega el hecho de que casi hay pleno empleo en el distrito de Ortenau. Esto significa que si no está satisfecho con la capacitación y si los candidatos no comprenden estos tres años como una inversión para el futuro, entonces es fácil para ellos encontrar un puesto sencillo en otro lugar. Pero si eso es una buena planificación para el futuro.